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音乐硕士论文:体现红色经典艺术教育在音乐表

作者:2021-03-19 16:05阅读:文章来源:未知
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红色经典文化在高校的音乐教育中应该具有重要的位置,但随着社会的开展,高校正红色经典文化的注重度越来越弱了。继承和发扬红色经典文化,将红色经典艺术教育融入音乐扮演专业中,在理论中不时丰厚和完善红色经典艺术教育的内容,使其为高校的音乐教育得到更好的传承和开展。

 

  2011年百色学院继沈阳音乐学院等五所高校之后第二批被教育部批准为全国“红色经典艺术教育示范基地”之一的大学。关于处在生长中的百色学院艺术系来说正是一个难得的契机。正是在这样的有利环境下,百色学院艺术系开端了大刀阔斧的变革建立和理论探究。经过几年的建立,艺术系逐步生长起来,为百色学院的开展会聚了力气,为我院宣传红色经典文化、扩大素质教育内涵、增强艺术学学科专业建立、培育具有“百色起义肉体”的、“下得去、留得住、用得上、干得好”的“四得”特地人才发挥了积极作用。

 

  1 红色经典艺术教育融入音乐扮演专业的意义

 

  红色经典艺术作品是指在中国在新民主主义反动时期到社会主义建立时期再到变革开放时期的可以传播谬误、激起斗志、传播正能量的艺术作品,是中华民族珍贵的肉体财富,是当前社会主义肉体文化建立和文化建立中的重要组成局部。所以红色经典艺术教育融入音乐扮演专业关于音乐教育的意义尤为重要,应用“红色经典”的音乐教育资源对高校大学生停止反动传统教育、爱国教育、集体主义教育,既能加强其民族自尊心、骄傲感,又能培育其高尚的情操、良好的质量和坚决的信心。而红色经典艺术教育在音乐扮演专业中的交融更是能将戏曲、民歌、舞蹈等音乐舞蹈元素交融起来,为高校音乐教学带来愈加多元化的题材,有助于激起高校音乐教学的创新力、关于推进红色经典艺术教育示范基地的建立发挥着重要的作品。

 

  2 红色经典艺术教育在音乐扮演专业中的理论成果

 

  百色学院音乐扮演专业经过五年的红色经典艺术教育示范基地的建立,目前基地在学科建立、师资队伍和艺术发明及艺术研讨建立、艺术理论建立和资源建立上都获得了一定的成果。

 

  2.1 在学科团队建立方面

 

  音乐与舞蹈学院组建了21人的学科团队,明白了学科带头人和学术带头人。有三人提升为副高职称,五人提升为中级职称;培育了2名学科带头人;10 ~ 15名红色经典发明人才;支持教员到美国加州大学、中央民族大学等停止访问5人;经过音乐与舞蹈学院师生的共同努力,学科团队在音乐扮演专业得到了较大的开展。

 

  2.2 在课程建立方面

 

  为扎实推进全国红色经典艺术教育示范基地建立,百色学院从2012年起施行了“五个一”工程,其中开设一批以百色起义肉体、红色艺术、红色文化等为内容的“红色经典教育”微型通识选修课。从2012年秋季学期开设,“红色经典”系列微型课程全面开课。

 

  2.3 在艺术理论方面

 

  以音乐与舞蹈学院红色合唱团的成立和举行的一系列活动最为突出。合唱作为教育的高级艺术方式,是审美教育中具有提高性、普遍性、理论性等特性。合唱团的成立不只能够开展大学生的个性专长,锻炼其组织、编创、协作才能,更是在对提高音乐教育和高雅艺术、宣传红色经典音乐和促进大学生全面素质的开展有重要作用。首先表现出了理论性。合唱团自2014年成立以来,除参与学校举行的各种方式的竞赛和演出活动。如 “红歌大家唱”、 “百色起义组歌”演唱会等。还参与了广西大学生艺术展演、“红铜鼓”、中国东盟艺术教育成果展演等演出活动有十余场,并获得优良成果和分歧好评。其次表现出反动性和民族性特征。红色合唱团严密盘绕学校红色经典艺术教育示范基地的建立目的请求,打造艺术教育特征专业,在作品改编、创作、舞美设计、宣传等方面无不表现出反动性和民族性特征。

 

  2.4 在红色艺术创作和学术研讨方面

 

  在艺术创作上,由音乐扮演专业教员编辑出品了《百色起义红色歌曲赏析》、《左右江反动依据地红色歌谣》教材两本,以百色中央民族音乐为素材改编创作的《百色起义组歌》15首。以红色经典艺术教育为主要研讨放向的课题取得自治区教育厅科研、教改课题立项2项、校级科研、教改课题立项多项,在中心期刊和省级以上学术刊物上发布有关红色经典艺术的论文和作品10篇以上。同时,举行了5场红色经典教育学术讲座、参与了2次红色经典艺术教育示范基地的交流活动。

 

  3 红色经典的艺术教育的传承和发扬

 

  在遭到当今多元化文化形式的影响,红色经典文化的关注度越来越小,特别在年轻的一代当中更是不被承受。如何在当前复杂的环境中让红色经典文化成为人们所喜欢的艺术方式,如何在年轻的一代中继续根植红色基因,不遗忘红色经典艺术的传承和开展,这是目前摆在高校中特别是被教育部评为“红色经典艺术教育基地”的学校音乐扮演专业教育工作者紧迫的任务。

 

  3.1 转变教学理念,变动教材内容

 

  为使红色经典艺术教育在音乐扮演专业中得到开展,首先应该转变传统的教学理念,继续在经典艺术教育的理论中修正教学大纲,肯定更为科学合理的办学、教学方向,丰厚教学手腕。深化发掘红色经典音乐的文化内涵,丰厚红色经典音乐的传承方式。在声乐、舞蹈、钢琴、民乐等课程教学方面继续参加本地丰厚的红色经典文化,不时理论和探究,走出一条既具有特征的契合教学规律同时又能遭到同窗喜欢的课程设置形式。

 

  3.2 树立红色音乐的研讨、旅游等品牌

 

  百色学院作为全国十一所“红色经典艺术教育基地”之一,相关于其他高校有着得天独厚的优势。在地域上有着丰厚的红色文化基因,从理论到理论再到理论是事物开展的规律,我们要在不时研讨的同时,成立红色音乐研讨中心等学术研讨机构,经常性举行红色音乐文化研讨会、学术报告或者交流会等。

 

  红色经典艺术教育在音乐扮演专业中可以很好地表现出红色经典文化的内容。同时,音乐扮演专业在施行红色经典艺术教育当中又能较好的凸显出其专业的特性并在传承红色文化、开展社会主义肉体文化建立中起到越来越重要的作用。发挥高校艺术教育的专长为红色经典文化的继承和发扬做出奉献是高校教育的任务,也是红色经典艺术教育在音乐扮演专业理论中的充沛表现。

 

  作者简介:刘俊纬(1982—),男,湖南益阳人,百色学院音乐与舞蹈学院讲师。

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